Наряду с выставками детского творчества

В Музее этнографии (бывшем Музее этнографии народов СССР) регулярно устраиваются выставки творчества детей разных народов. Язык детского творчества ярок, образен, прост и понятен всем. А содержание рисунков, отражающих сегодняшнюю действительность и историю сквозь призму детского восприятия, позволяет без слов знакомиться с характерным, самобытным, истинно национальным — традиционным и новым — в жизни людей разных народностей.

Сложившаяся типология детских выставок

По представительству (составу участников) различают следующие типы выставок: персональные, групповые, внутристу-дийные, школьные, районные, общегородские, отечественные и международные. По периодичности и времени проведения выставки бывают: единичные, периодичные, постоянные, однодневные, ежегодные, биеннале, триеннале, раз в пять лет и т. д.; по характеру проведения — выставки одной работы, передвижные, обменные; выставки-экспромты, инсталляции, виртуальные (компьютерные) и др.

Организация временных выставок

Главной целью выставок детского художественного творчества является пропаганда и популяризация детского творчества, признание за ним определяющего значения в формировании личности ребенка, а также привлечение общественного внимания к проблемам жизни и развития детей.

Информационная и издательская

Выставка как самостоятельный организм живет и функционирует по своим законам, а экспозиционно-выставочная деятельность осуществляется по специальным правилам и включает в себя не только развеску, этикетаж, освещение, но и ряд других составляющих. Специфика любой выставки определяется тем, что она показывает, с какой целью организуется, кому адресуется, как выстроена и каков характер ее воздействия на посетителей. Идейный […]

Сбор произведений в Фонд детского творчества

Информационная и издательская — проведение активной просветительской работы и пропаганда детского художественного творчества среди населения в печати, в теле- и радиопередачах и в компьютерной сети Интернет; издание информационных и методических материалов; осуществление информационно-координационной работы в области детского изобразительно-художественного творчества с различными образовательными учреждениями; осуществление связи с другими российскими и зарубежными фондами и музеями детского творчества;

Фонды публикаций детских работ

Сбор произведений в Фонд детского творчества осуществляется сотрудниками Русского музея при участии известных мастеров изобразительного искусства (в разные годы это были: Е. Е. Мои-сеенко, А. А. Мыльников, З. П. Аршакуни, Г. П. Егошин, Н. Е. Чарушин) и специалистов в области детского художественного творчества. В оценке детских произведений учитываются следующие критерии:

Рост фондовой коллекции

Фонд этот начал собираться в 1960-е гг., когда, в содружестве с Союзом художников и Дворцом пионеров имени А. А. Жданова, сотрудники Русского музея В. В. Добровольская и Р. А. Гельман проводили большую и кропотливую работу по просмотру и отбору детских рисунков во всех детских учреждениях города, организации и проведению детских выставок, а также систематизации поступающих […]

Персональные ретроспективные коллекции детских рисунков

После того, как те или иные детские рисунки признаются ценностями, достойными хранения в музее, они включаются в его коллекцию и обретают статус музейных экспонатов. Как и всякий музейный экспонат, они подлежат каталогизации, то есть получают шифр хранения, состоящий из номера в каталоге фонда, номера шкафа, полки и папки хранения. В каталоге указывается название произведения, дата […]

Исследовательский интерес

Персональные ретроспективные коллекции детских рисунков, хранимых в семье или в составе музейного фонда, являются документальными свидетельствами жизненного пути ребенка. Обращение детей к собственным рисункам дает им возможность отстраненного и ретроспективного взгляда на самих себя, пристального всматривания внутрь своего «Я» и сосредоточения на каких-то моментах своей душевной жизни. К слову сказать, подобный же эффект происходит с […]