Развитие художественного творчества детей

«Развитие художественного творчества детей». В ней подробно рассмотрена динамика развития детского рисования в его связи с возрастным психологическим развитием ребенка и предложена периодизация стадий и фаз эволюции детского рисунка. Автор установил, что созерцательной и изобразительной стадиям в детском рисовании предшествует схематическая, когда ребенок рисует свои представления о предмете в упрощенно-обобщенной форме. Эта монография стала опорной […]

О художественных достоинствах детских рисунков

В 1898 г. в Гамбурге состоялась устроенная педагогом К- Гёце одна из первых выставок детских рисунков, имевшая цель привлечь внимание к их художественным качествам. Она так и называлась: «Ребенок как художник»; был издан каталог произведений детей. В 1900 г. в Париже состоялся I Международный конгресс, посвященный вопросам преподавания художественных дисциплин в школе.

Труды вышеперечисленных мыслителей

В своей работе К. Риччи сосредоточил внимание на значении детской логики в построении изображений, указав на символизм детского рисунка. Он пришел к выводу, что ребенок рисует не то, что в данный момент видит, а то, что знает. Последнее стало для исследователя ключом к объяснению наивных и смешных «ошибок» в детских рисунках, которые на самом деле […]

Становление методологии изучения детских рисунков

Труды вышеперечисленных мыслителей легли в основу педагогического направления в изучении особенностей феномена детского рисования. Немецкий педагог А. Дистервег (1790 — 1866) не только подчеркивал важность рисования как вида деятельности, но определил его как один из путей умственного развития ребенка. Этим утверждением он заложил основу психологического направления в исследованиях природы детского рисования.

Рисование развивает и обогащает чувственно-эмоциональную сферу

На протяжении веков детское рисование воспринималось как простая забава и несовершенная по своим внешним проявлениям и результатам деятельность, ничего не значащая в развитии и воспитании ребенка, и потому не являлось предметом специального художественно-философского и психолого-педагогического интереса. Вместе с тем эстетическому воспитанию детей, в том числе воспитанию посредством приобщения их к искусству — хранителю и проводнику […]

Устойчивая наблюдаемость

Устойчивая наблюдаемость этого явления не дает оснований считать его только лишь забавой малолетних детей, не играющей сколько-нибудь существенной роли в общем процессе их развития. Более того, поскольку рисунки, созданные в разное время и в разных странах, имеют между собой много общего, постольку это позволяет говорить о наличии объективных закономерностей, скрывающихся за многообразием индивидуальных и исторических […]

Детские рисунки

Наблюдали ли Вы за тем, как рисуют дети? Тогда Вы, наверное, заметили, что они испытывают особое удовольствие от этой деятельности и бывают очень увлечены ею. Они легко берутся за рисование и готовы рисовать подолгу, часто предпочитая его другим занятиям. Они любят свои рисунки и стремятся показать их, охотно вступая в обсуждение и поправляя взрослых, когда […]

Воздух

Близнецы (22 мая — 22 июня) Весы (24 сентября — 23 октября) Водолей (20 января — 19 февраля) Ключевое слово: Рационализм Рассудок и здравый смысл — наиболее характерные черты для людей этой стихии. Истинность чего бы то ни было дети Воздуха признают только при наличии логики. Они здорово умеют общаться: никто кроме них не способен […]

Огонь

Овен (22 марта — 20 апреля) Лев (23 июля — 23 августа) Стрелец (23 ноября — 22 декабря) Ключевое СЛОВО: Интуиция Огненные знаки живут в полной уверенности, что жизнь пройдет ярко, а их интуиция поможет им преуспеть. Дети Огня — самые рациональные люди. Их больше всего интересуют факты и то, что думают о них окружающие. […]